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陈旗民族小学2014年度工作计划(简要)
发布时间:2014-11-5 浏览次数:793次

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的群众路线教育精神,以办人民满意教育为宗旨,以教育局2014年工作要点和民族小学三年发展规划为指南,以科学的发展观统领学校发展,牢固树立以人为本的教育发展观,开拓创新,奋发进取,认真贯彻并落实学校三年发展规划,以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程,更好地体现民族小学的特色性、示范性,为提升百年学校的品位而不懈努力!

二、工作思路:

   为迎接教育均衡发展现场会、建立两个教育实践基地、乡村学校少年宫建设和打造市级民族教育品牌学校工作做好基础,特别是为品牌学校建设工作中在德育、课程、教科研、管理等方面创造特色,为谋求学校的主动发展作好完善制度、人才培养、高效管理做好准备工作。

三、具体工作:

(一)、为迎接全市教育均衡发展现场会做好准备。均衡发展现场会是今年学校进一步改善学校办学环境的良好契机,为了更好的迎接现场会民族小学在硬件建设和软环境建设方面专门制定了迎接现场会校园文化建设方案,依照方案逐步实施,这也是校园文化建设的良好契机

(二)、为了提高学校师资培训和教科研质量,通过2013年一年的准备,今年与中央民族大学教育学院和呼伦贝尔大学教育学院建立教育实践合作伙伴单位,我校提供在校博士、研究生和大学生教育实践、实习条件,两所院校为我校提供教师培训、科研课题资源,为谋求各自学校的更好的发展。这也是我校师资队伍建设的一次良好的机会。

(三)、2013年我校争取到全国福利彩票支持的乡村学校少年宫项目,为学生展示自我、参与实践和全面发展提供更好的学习参与平台。启动资金20万元、每年配套活动资金为5万元,今年是启动之年,学校配备专门老师负责乡村学校少年宫建设项目,按照要求做了详细发展规划,把学校音乐、体育、美术特色教室进一步完善,争取上半年达到全面开放标准。这也是我校进一步推进体卫艺工作的良好的途径。

(四)、为了体现百年民族学校的特色及其示范性,并且为提高百年学校的品味,今年我校提出“打造市级民族教育品牌学校”,力争3---5年从办学条件、师资水平、教育教学质量、特色办学方面打造个性品牌。这是提高学校教育教学质量和管理水平的良好的举措。

1、打造市级民族教育品牌学校、做好第一年工作

学校打造市级民族教育品牌学校,制定了三年发展规划,为学校未来三年走怎样的办学道路明确了方向。传承与超越并存,理想与现实兼容,理论与实践结合,普及与提高并重。为此,学校将通过多种途径与方式传播学校的办学理念与品牌的文化内涵与价值取向,争取得到市、旗、镇各级主管部门的支持与关注,从硬软环境上得到更大的提高。  

为了创建品牌学校,大力宣传学校办学理念:“懂得感恩,学会分享,主动参与,快乐成长”的深刻内涵的同时,也要让行动口号:“我参与,我快乐,我成长”成为每个民族小学人乃至每位家长的行动指南。学校2014年开设 “专家论坛”和“教师大家谈”为主渠道的师资培训计划,拟邀请中央民大和呼伦贝尔大学教授及市教研室和旗教研室专家来校讲学,在广大教师中进行主题为“我心中的民族教育”大家谈活动;实施校园民族特色文化形象设计,开展校园蒙古文化节和校园那达慕,进一步规范校园纯蒙语日,开通全开放的书香文化长廊。通过开展系列活动,把“传承民族传统文化”主要理念与校园文化建设充分结合。全校师生为学校办学特色或品牌着力打造共同努力的同时,努力为完成这个目标为契机每位民小人都从被动发展走向主动发展!

2、注重师德教育,锻造高素质的教师团队

  教师是实现学校主动发展最重要的力量。锻造一支高素质的教师团队是当务之急。本年度教师团队建设的主要目标任务是:(1)、争取达到60%的教师具有教育科研能力和课程开发能力,教师白板利用率达到100%2)、今年已经与呼伦贝尔大学蒙语学院联系派出去两位有发展潜力的教师进行蒙语专培业训一学期、以此补充蒙语学科教师短缺问题。积极配合教育局安排的教师培训、交流。(3)、学校将进一步加强师德师风建设,组织广大教师认真学习《教师承诺》。重点加强教师职业道德建设,学校将制定校级名优教师、师德标兵评比条例及奖励措施,表彰首批名优教师、师德标兵,被评选的教师在职称评定、晋级和上一级优秀评选中优先考虑。也将制定教育教学事故处罚条例和违反师德、公德处罚条例,进一步规范管理。(4)、为更好地发挥名优教师的作用,学校进一步加强名师工作室,让学校的优秀教师、学科带头人及在某一方面有突出研究成果的教师为讲师团以传、帮、带的导师制形式带领一批积极要求上进的青年教师共同成长(5)、加强与兄弟学校之间的联系,取长补短。

3、强调德育实效,建构德育目标管理体系

  2014年是“学校三年发展”的第一年,学校德育应率先跨好第一步,今年学校德育工作将认真落实中共中央8号文件《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,更新观念,改进方法,遵循教育规律、具有自己特色的学校德育工作运行的新框架,进一步增强德育工作的针对性和实效性,为学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯奠定基础。

  本年度德育工作的目标任务是:1、制定“在校四不做”德育目标体系并初步实施。2、建设有特色的班级文化。3、建成四为一体(学校、家长、嘎查社区、老教师)的家校合作模式。4、重点发挥课堂德育教育功能。5、在宿舍和教学楼增加两个“乐谈室”,为师生的心里健康、减轻工作学习压力提供好的环境。为此,学校将着力抓好以下几项工作:

1)、抓好养成教育主题活动。以“传承优秀民族文化”活动为抓手,开展学生爱国主义和民族精神主题教育;以遵守学生“守则”和“日常行为规范”为重点,加强文明行为习惯养成主题教育;以实现“懂得感恩、学会分享”的教育目标,注重青少年诚信主题教育。

今年,学校将从“小节”抓起,制定了“在校四不做”既“不浪费粮食”、“不影响他人” 、“校内不吃零食”、“不随手扔垃圾”习惯着手,抓好养成教育。使民族小学的每个学生都具备小公民良好的道德意识和素质。

2)、重点开发德育资源

  第一、挖掘学科领域的德育功能,发挥课堂的主渠道作用,把德育工作与课程建设有机地结合起来,探索运用学科教学德育渗透的途径和方法。

  第二、整合利用校本资源,利用学校近百年历史的资源,让学生了解民族小学百年的发展史,从而激发学生爱学校、爱家乡、爱民族、爱祖国的热情。

  第三、合理利用社会资源,拓展德育渠道。利用对学生免费开放的各级博物馆、爱国主义教育基地、即将投入使用的旗少年宫和学校乡村少年宫的优质资源,发挥其对师生的思想道德建设中的作用。

(3)、搞好三项基本建设

  第一、加强班级文化建设,创建具备特色理念的班级个体文化,让班集体成为每个学生学习、活动、集体生活的精神家园,学校将开展标兵中队评比,将班级文化建设作为重要指标。

  第二、抓好班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者,是学校德育制度规范执行的主力军。要经常性地开展班主任培训和研讨会,要重点嘉奖鼓励长期从事班主任工作的优秀班主任,使班主任成为令人羡慕的岗位。

  第三、办好家长学校、充分发挥家校合作作用,促进交流,努力构建学校、家庭、退休老教师和社会四结合的教育网络,争取赢得家长和社会各界对学校教育的更多理解与支持。

   4、深化课程改革,扎实推进课题研究工作

根据三年发展规划的要求,本年度课程与教学管理的主要目标任务是:1、按步骤实施学校校本课程的进一步开发,制订校本课程实施方案,立足科研与教育实践的结合制订学校教育科研条例。2、构建传承民族文化教育校本教研制度。

为此,学校将开展以下几方面工作:

1)、强化课程意识,提高课改的自觉性。学校有计划地引导广大教师学习课程理论,更新课程观念,建立完善教师成长记录档案。学校已经成立了教科研部,研究开发校本课程和重点研究解决课改中出现的问题。其次,要逐步理清民族传承文化课程的开发思路,通过全员研究探索的实践过程中进一步凸显学校办学特色。

2)、立足课堂教学,倡导主动发展。(3) 满足学生发展需要,体现课程的选择性。发现学生的需要,满足学生的需要,促进学生的发展,是新课程的重要思想。大力开发我校本课程,是满足牧区学生自身发展需要的重要途径。在新课程的背景下,校本课程是学校内部开发并实施的课程,是教师自主开发的课程,是学生自主选择的课程,在学校是一种必修课和选修课的形态。不同的学生具有不同的学习领域,体现音乐、体育、美术方面传统和课标要求相结合的学习要求。学校通过师生的共同学习实践当中总结归纳,逐步完成校本课程开发总体方案。本年度学校将在蒙古象棋、足球、板刻、马头琴方面作为重点开发。目前民族小学是全国国际象棋特色学校,并且是全国国际象棋委员学校,有着多年的开展此项活动的经验和基础,今年我校组织一次市级邀请赛,参加一次全国邀请赛,通过开展活动、参加比赛等形式提高师生和家长对此项活动的认识度和参与度。

(五)、以党建带群团组织建设。

1、做好党建工作,继续创建品牌党支部工作,重点加强廉政建设、大力宣传群众路线教育。

2、做好工会组织和妇女小组工作,切实维护广大教职工的切身利益,做好校务公开和教代会工作。

3、进一步完善考核制度,完善教师评聘制度实施方案,探索学校绩效工资有效实施方案。

六、以良好的后勤服务为教育教学做保障

1、做好安全工作。学校安全工作时刻不能懈怠,从宿舍、食堂、校园周边安全和课堂内外有可能出现安全事故环节提前做好三防保障,为广大师生的生活学习提供良好的安全环境。

2、后勤服务是做好教育教学工作的一个重要环节,学校在宿舍、食堂、校舍、物品等方面分工明确,责任到位,为中心工作保驾护航。

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